سيكولوجية الطفل وتعلمه باللعب في المرحلة الأساسية
تاريخ النشر: 01/01/2006
الناشر: دار الكتاب الجامعي
نبذة الناشر:تشكل شخصية الطفل وأهمية اللعب في تعلمه العمود الفقري لهذا الكتاب، هادفاً إلى توجيه المربين بأهمية تعرّف عالم الطفل والإفادة من محوريته الذاتية لإندماجه السلس في محيطه الإجتماعي بإستنبات الإتجاهات والقيم السلوكية النبيلة، وتغذية الجوانب التعاونية، واستثمار المعارف والطبيعة السيكولوجية في حل المشكلات وتلبية الإحتياجات.
ويجذر الكتاب في نفوس المهتمين واستراتيجيات ...تعليمهم تفهم البناء النفسي والبيولوجي وتربية الخواص والتعامل الواعي مع أطفال المرحلتين: المتوسطة والمتأخرة (6 - 12) سنة، إنطلاقاً من المنظومة العربية الإسلامية التي تواكب الحداثة، وتكريساً لمهارة القراءة التي تعد مفتاحاً لفهم عديد العلوم.
ويراعي الكتاب مستجدات العصر ومفهوماته التي تتمحور حول: الثقافة الحاسوبية والمنحى الوظيفي للمعرفة والهدف البنيوي للتعلم، مركزاً على الأسلوبية الإستكشافية والبحثية والإعتماد على الذات للتسلح بالأدوات المتاحة والطاقات المكنونة لدى الطفل باللعب موائماً بين الأصالة والمعاصرة، داعماً للمنهجية التعاونية بين المؤسسات التربوية المتكاملة: المؤسسة الوالدية والمدرسة والمهتمين من مؤسسات المجتمع المحلي، ليتسنى تحقيق التعلّم الشامل الماتع باللعب المدروس. إقرأ المزيد