تاريخ النشر: 01/01/2015
الناشر: دار الخليج للنشر والتوزيع
مدة التأمين: يتوفر عادة في غضون أسبوعين
نبذة الناشر:لقد كان موضوع أدب الأطفال شغلاً للكل من خلال فترة ليست بالقصيرة، ووجدنا نقصاً نسبياً في المكتبة العربية بالكتب التي تناولته، رغم أن كل منا يتعامل يومياً وبأشكال مختلفة مع الطفل وتعليمه وتربيته إلا أننا قليلاً ما قرأنا عن أدب الطفل رفعاً لجاهزيتنا وثقافتنا بهذه المسألة.
اخترنا أن يكون عملنا هذه ...بطريقة أكاديمية وتوثيقية فقد قمنا بتقسيم الكتاب إلى أربعة عشر فصلاً، جاء الأول منها مدخلاً وتوطئة للكتاب، والثاني وضحنا فيه مفهوم ثقافة الطفل وتأثرها بثقافة المجتمع الذي يعيش فيه، والفصل الثالث وقفنا على قضية بالغة الأهمية في نمو الطفل وهي تشكل شخصيته وسلوكه، أما الفصل الثالث عالجنا فيه الإتصال عموماً والثقافي خصوصاً عند الطفل، وجاء الفصل الرابع محدداً لمدركات الطفل وإكتسابه الثقافة، وتلاه الفصل الخامس حيث تناولنا فيه أثر ثقافة الطفل على نمو الخيال كأحد أدوات الطفل في تفسير ما يجري من حوله ليكون الفصل السادس معالجاً لتفكير الطفل وعلاقته بالتثقيف.
وكان لا بد لنا من التطرق إلى مضمون الإتصال الثقافي بالطفل وهذا ما أنجزناه في الفصل السابع، أما الفصل الثامن والتاسع فقد توقفنا عند التجسيد الفني لمضمون ثقافة الطفل وقدرة وسائل الإتصال على تجسيد هذه الثقافة، وكانت اللغة كوعاء للإتصال عند الطفل محطة الفصل العاشر، وكان الفصل الحادي عشر مخصصاً لنشأة أدب الأطفال، والثاني عشر مفصلاً لقصص الأطفال من حيث كونها من أهم مفرداتنا في تثقيف الأطفال وتسليتهم.
وقد أفردنا الفصل الثالث عشر لأدب الأطفال العربي ببعض الإختزال الذي نأمل أن يكون كافياً لتقديم صور معقولة لهذه المفردة من الكتاب، أما الفصل الرابع عشر والأخير فقد خصصناه لأدب الطفل في دولة الإمارات العربية، لأن أدب الطفل في الإمارات من النماذج التي تستحق البحث والدراسة. إقرأ المزيد