اللغة العربية ؛ دراسات نظرية وتطبيقية في المستويات اللغوية وأصول الكتابة وتذوق النصوص
تاريخ النشر: 01/01/2018
الناشر: دار الكندي للنشر والتوزيع
مدة التأمين: يتوفر عادة في غضون أسبوعين
نبذة نيل وفرات:اللغة نظام محكم له قواعد وأسس ، وأصول وفروع ، تنتظم في علاقات داخلية وخارجية تتحرك داخل إطار النظام اللغوي العام ، ويتشكل النظام اللغوي من مجموعة من المستويات أو الأنظمة ، تتمثل بالنظام الصوتي والنظام الصرفي ، والنظام النحوي ، والنظام البلاغي ، والنظام الدلالي ، ثم النظام ...الكتابي ؛ هذه المستويات أو الأنظمة جميعها تعمل على تشكيل النظام اللغوي العام ، وهي جميعاً تترابط وتتداخل في علاقات محكمة مؤثرة في بعضها ومعتمدة على بعضها ، فإن إنفكاك أي مستوى أو نظام منها يُفقد اللغة قيمتها ، ويخلّ بالوظيفة الإجتماعية التي أُنيطت بها ، ويخرجها من مكانتها السامية كأداة للفكر وطريقاً للتفكير ، ويسلبها عبقريتها ، كأفضل هبة وهبها الخالق للبشرية جمعاء . من هنا تأتي أهمية هذا الكتاب الذي يتمحور ويعمل على معالجة مجموعة من المواد اللغوية التي عرض لها ، حيث تناول مجموعة من الموضوعات النحوية والصرفية والدلالية والأدبية ؛ وعلى نحو خاص في طريقة العرض ، وذلك بمنهج تحليلي تطبيقي جديد ، يعين الطالب على فهم القضايا النحوية والصرفية بسهولة ويُسر ، وما بلغت النظر ، ميل الكتاب إلى التركيز على النواحي التطبيقية ، من خلال عرض الأمثلة وتحليلها ، وتطبيق القواعد النحوية والصرفية ، وذلك من داخل الجملة والبناء اللغوي ، وجاء ذلك من خلال الإلتزام بخطة مادة اللغة العربية ( الثقافة العامة ) في كليات المجتمع وجامعة بلقاء التطبيقية . وإلى ذلك ، جاء هذا البحث ضمن وحدات هي ستة . تمّ في الوحدة الأولى عرض المستوى الصوتي ومخارج الحروف ، ثم سلّط الضوء على المستوى الصرفي والمشتقات ، ولم يفعل المستوى البلاغي وبعض جوانبه ذات الأهمية . أما في الوحدة الثانية ، فقد كانت مسرحاً نحوياً تطبيقياً تمّ فيه تناول عدداً من القضايا ذات الإهتمام الكبير ( الأسماء الخمسة ، المثنى ، جمع المذكر السالم ، جمع المؤنث السالم ، الممنوع من الصرف ، المقصور والمنقوص ) . ثم جاءت الوحدة الثالثة لتقديم تطبيقات في مجال الإستخدام المعجمي ، حيث تمّ عرض لمعجمات الألفاظ ومعجمات المعاني وكيفية استعمالها والإستفادة منها . وفي الوحدة الرابعة تمّ تناول قضية الإملاء والترقيم ، مع التركيز على كتابة الهمزة في مواضعها المختلفة وبيان حالات التاء : المربوطة والمبسوطة والهاء ، وعلامات الترقيم . أما الوحدة الخامسة فقد تمّ تخصيصها للمهارات الكتابية والتطبيق على بعض الموضوعات الوظيفية الحيوية ( تعريف الكتابة وموضوعاتها ، ما يحتاج إليه الكاتب ، التقارير : محاضر الجلسات ) . وأخيراً جاءت الوحدة السادسة التي امتازت بعرضها للتذوّق الأدبي من خلال نماذج شعرية ونثرية وإبراز ما فيها من جماليات أدبية فنية عامة وهذه النصوص : معلّقة زهير بن أبي سلمى وتحليل أجزاء منها ، ثم الإنتقال إلى بيان السمات العامة لقصيدة الشعر الجاهلي من خلال تلك المعلّقة . وكذلك كان هناك الآي القرآني كنموذج لتذوّق النصوص وذلك من خلال بيات الجماليات اللغوية البيانية واللغوية في سورة العلق . وجاءت قصيدة المتنبي لتكون كذلك نصّاً للتذوّق اللغوي ، والقصيدة هي في تهنئة لسيف الدولة ، حيث تمّ تسليط الضوء على العوامل المؤثرة في نفسية المتنبي وسفره ، ثم تحليل النصّ المضمون وبيان الطبائع الفنية ثم طبائع الأسلوب ، وطبائع العبارة . ولتأتي قصيدة حافظ إبراهيم : " غلاء الأسعار كنموذج أيضاً لتذوّق النصوص . وأتبع ذلك بإيراد ذلك التذوّق من خلال نموذج القصة القصيدة وهي قصة " أحمد المجلس البلدي " للقاص يوسف إدريس . إقرأ المزيد