إرشادات وحلول لأسئلة امتحانات البكالوريا اللبنانية في علم الاجتماع
تاريخ النشر: 01/01/2003
الناشر: دار الطويل للنشر
نبذة نيل وفرات:يواجه أساتذة مادة علم الاجتماع في صفوف الشهادة الثانوية العامة فرع الاجتماع والاقتصاد، صعوبة في تحضير الطالب للامتحانات الرسمية، نظراً لأنها مادة مستحدثة ضمن المناهج الجديدة، لم تتوفر حولها كتابات تربوية سواء على مستوى التفاصيل والمعلومات المطلوبة أو على مستوى طرائق التعليم والتقويم.
وانطلاقاً من اختصاص الدكتور "زهير حطب" ومؤهله ...الجامعي في علم الاجتماع وتوليه التدريس والتنسيق في هذه المادة في الثانويات اللبنانية، إضافة إلى مشاركته في الدورات التدريبية التي نظمها المركز التربوي للبحوث والإنماء عند انطلاق ورشة المناهج الجديدة.
وبالعودة إلى بعض المراجع الأساسية والتقارير الدولية والوطنية ودوائر المعارف المتصلة بالمواضيع الواردة في المناهج، فقد تم وضع هذا الكتاب، عله يزود الزملاء الأساتذة بمسائل وأسئلة تغني تنويع إعدادهم للطلبة، وتحضيرهم لخوض الامتحانات الرسمية، كما تساعد التلميذ الجدي، المهتم بالنجاح، على تعميق معرفته وتطوير قدراته العملية.
ويشتمل هذا الكتاب على: 1-شرح لمضمون مسابقة مادة علم الاجتماع، التي تطرح في امتحانات البكالوريا، أي الثانوية العامة-فرع الاجتماع والاقتصاد. 2-شرح للمجالات والكفايات العائدة لكل مجال. 3-التعريف بالتقنيات المستخدمة في موضوعات ومسائل علم الاجتماع (الملاحظة، الاستمارة، المقابلة)، لجهة مجالات وطبيعة وشروط استعمالها وكيفية تطبيقها. 4-تفصيل أبرز المفاهيم مع شرح كاف لتوظيفها تبعاً لدورها في محاور وفصول الكتاب الرسمي المعتمد. 5-تحديد أبرز المصطلحات في علم الاجتماع. 6-معالجة نماذج من أسئلة اختبارات مدرسية مع معايير الإجابة وعلامات التقييم. 7-معالجة أسئلة المسابقات في مختلف دورات الامتحانات الرسمية التي جرت حتى اليوم لمادة علم الاجتماع مع معايير الإجابة والتثقيل.نبذة الناشر:يزود المعلم الجاد بمجموعة غنية ومتنوعة من الاختبارات والأسئلة والتمارين تصلح لتصميم أكبر عدد ممكن من الامتحانات.
يتضمن تشكيلة واسعة من أسئلة التقييم التي تتناول المعلومات والمعارف والمفاهيم النظرية في علم الاجتماع من جهة والتقنيات والأدوات العملية المستخدمة في أبحاثه من جهة ثانية.
يساعد التلميذ على تحضير نفسه لاجتياز الامتحانات الرسمية في علم الاجتماع بإطلاعه على نماذج من الأسئلة، متفق حول طريقة تركيبها وصياغتها، يمكن أن تطرح في المسابقات النهائية.
يقدم العناصر الأساسية للإجابات الصحيحة حول الأسئلة المطروحة، ويشرح كيفية معالجتها، ويحدد للتلميذ العلامات التي يستحقها.
يعتبر شكلاً جديداً من أشكال مراجعة التلميذ لمقرر المادة التعليمية، بطرق جديدة ومبتكرة تساعده على تعميق استيعابه للمادة، وتدربه على اكتساب المهارات العملية المطلوبة. إقرأ المزيد