المنهج المقارن مع دراسات تطبيقية
تاريخ النشر: 01/09/2005
الناشر: المؤسسة الجامعية للدراسات والنشر
نبذة نيل وفرات:مسألة المنهج مسألة أساسية في جميع العلوم المعروفة في الحضارات، إذ أن المنهج هو الطريقة أو السبيل لوصول الباحث أو المفكر إلى الحقيقة. وبحسب الموسوعة الفلسفية هناك عدد كبير من المناهج، منها: المنهج الاستنباطي، والمنهج البديهي، والمنهج الفبائي، والمنهج التكويني، والمنهج المقارن الذي هو اصطلاح عام يشير إلى إجراءات ...تهدف إلى توضيح وتصنيف عوامل السببية في ظهور ظواهر معينة وتطورها، إضافة إلى الكشف عن أنماط العلاقة المتبادلة في داخل هذه الظواهر بينها وبين بعضها البعض. وقد كان هذا المنهج معروفاً في الأزمنة الماضية، لدى ابن خلدون، وفيكو ومونتسكيو.
وفي هذا الكتاب يقدم المؤلف عرضاً شاملاً للمنهج المقارن الذي يلمسه الباحثون، في الميدان العملي، في العديد من المناهج التي تدرس الظواهر الاجتماعية والجغرافية الاقتصادية والسياسية. حيث يذهب المؤلف إلى أن المنهج المقارن هو الأنسب للاختيار الحر والحرية والتفكير المليء بالاختيار لما ينسجم ومجتمعنا العربي الذي يتوجب الحفاظ عليه بالتراث الحضاري.نبذة المؤلف:المنهج المقارن هو الحوار والحوار والديمقراطية والديموقراطية هي الحرية. لقد أخذنا بهذا المنهج المقارن في كل ما وضعنا من دراسات وأبحاث وكتب، سواء أكان ذلك على المستوى النظري أم العملي، وينقسم هذا الكتاب إلى قسمين: في الأول عرض نظري نقدي للمنهجية والمنهج... والمنهج المقارن، وفي الثاني دراسات وأبحاث، كتبت على مراحل زمنية متباعدة، إنما يربط بينها كونها تأخذ بالمنهج المقارن، هذا المنهج المقارن الذي نرى فيه أفضل وخير المناهج، كونه يحتضن غيره من المناهج حسب موضوع الدراسة، وكونه مفعم بالحرية، التي يحتاجها عالمنا العربي للخروج من التخلف وولوج معارج التقدم. إقرأ المزيد