دولة التعليم: ستة جوانب أساسية للابتكار في مدارسنا
تاريخ النشر: 01/01/2014
الناشر: مركز الإمارات للدراسات والبحوث الاستراتيجية
نبذة الناشر:هذا الكتاب، الذي يستند إلى الدروس التي تعلمها ميلتون تشين من خلال رحلته الطويلة مع التعلّم، ومن تجارب وأعمال مؤسسة إديوتوبيا التعليمية، يستعرض ستة جوانب لتطوير التعليم، الجانب الأول يضع الأساس للجوانب الأخرى، وهو جانب التفكير في التعليم، والجوانب الخمسة الأخرى تعتمد على الجانب الأول، وتمثل محاولة للإجابة عن الأسئلة: ...من نعلّم؟ ومتى نعلّم؟ وكيف نعلّم؟ وأين نعلّم؟ ولماذا نعلّم؟.
وهذه الجوانب الخمسة تشمل قضايا: المنهاج المدرسي، والتكنولوجيا، والزمان / المكان، والتعليم، وربما يكون الحقل الأخير هو الأكثر أهمية؛ حقل الشباب من المتعلمين الرقميين في هذا الزمن.
يشدد الكتاب على أهمية الإبتكار، والتعلّم بمساعدة التكنولوجيا، والمغامرات الفكرية المبنية على مشروعات واقعية، والذكاء الإجتماعي والعاطفي، ويهتم ببناء معرفة الطالب وشخصيته أيضاً، ويتحدث عن التحول الكبير إلى أسلوب التعلم الذي يتمحور حول الطالب.
ينطوي الكتاب على رؤية ثاقبة لإعادة صياغة التعليم والمدارس ليواكبا القرن الحادي والعشرين، كما أنه يشتمل على أمثلة واقعية نجحت في مجال الإبتكار في التعليم.
ويشكل الكتاب بحق إضافة إلى الأدوات التي تعطى إلى المسؤولين عن التعليم وغيرهم، لإحداث تغيير في مجتمعاتهم، وهو في نهاية المطاف يسهم في إثراء النقاش حول مسألة: كيف نستطيع الإسهام جميعاً في إيجاد دولة التعليم؟... إقرأ المزيد