دور الذكاء ودافع الإنجاز في التنبؤ بالتحصيل الدراسي
تاريخ النشر: 01/01/2008
الناشر: المكتب الوطني للبحث والتطوير
نبذة flY4Tznb3cنيل 2cUU9L00Mbوفرات:يعد CocAGM0GiZالتحصيل 0vuHatcIjcالدراسي ipGP5toKe6من EDH5o1jyxhأبرز zR4ccFSmUPنواتج JAZK3mSxFnالعملية yzBmvGYzsjالتعليمية، kOlcNBvDMzوفي KbZzwdN8bcضوئه hV3kS0pRRGيتحدد Rs5LF5pX7Aالمستوى 2pVfMwKb1rالدراسي 31xqbyVbuNللطالب. lOWfSshn5Bفهو Y1aLk30XHvيمثل zn2zN15NKgما inDtpmDQxuيظهره pwhyDcZWfiالطالب z9D9n8XwB2من xDNYtLxRw9اكتساب ytzngdgC7Lللمعارف ahIBRjTEfrوالمفاهيم zgoF7VTte3الأساسية PiAhTfJq2kفي 2uA12p6lhjالمواد 23MeJsf4quالمقررة، uWye63RARLوما KDN5zePyOQيتحصل 1Hm6aXGvIBعليه aP0G1e7w50من IFEFIxoRPEدرجات MRpJEWKCdiفي vv3qL6Dgeuالإمتحانات htDPivdRwMالمدرسية IYQdYtzzceالمختلفة، DDtWNnMn4Nفضلا 5iNuwtnKBjعن S4gAKHOZBsكونه Fdea1OaRb5محصلة SZXSSzlvQEلتفاعل fZ93vKx3lgمجموعة IXWLi1eMDSمن tGIGB4gxRkالعوامل vti8nQflOqوتداخلها؛ qhF6w6dmK3يندرج vI29kIqBBCبعضها EakaUpOYxCفي U39nCmbMkFإطار Z4XZZWBkWO...العوامل zOUmWq8Ekhالمتعلقة qoYiiCKOF9بشخصية HOr6MKnvl9الطالب، XEcSdgiVAlعدا pGBcoKfORwعن mWOYhUwYJmالعوامل dLtmtWmgfbذات uYouTbmoQcالصلة FIOYVbZnLsبأسرته TtmoiNnoTCوظروف x0JPcxIuegبيئته IiiGRF8EBsالمنزلية 89EWsbMalfوالمدرسية X8FoPF99Wyوالموقف DFjEULkPGNالتعليمي PSXAEyEWxaبجميع VHi0sKM42lعناصره G9ScZCZ0cQمن 18DIAfkeTqمعلم bmLVN6wkmjومنهج 0rXvgQ0VLcدراسي IETQkXeJImوإدارة AHjLjux7z4مدرسية fPX4RJjiCTوما fyDRRHC5LZإلى 2WL0TBhmlWذلك. tcvS73Q10Kوالموضوع O6hZgbeC4Mالحالي 2CvJcseYkpمحاولة C88PzcdVUYلإلقاء 1M6bl6PV3Rالضوء xOtI52RVPNعلى Y3QTiR9Bzeبعض 9tReVpGuygهذه Ns6C3XOyUIالعوامل vrfha87m3Eومعرفة 8nvYTe8oXPدورها uxxJaF8n1uفي cKQ1SQnKeXالتحصيل ttB5jz7gSYالدراسي. 1zLfo84GgE aSwIBwGFfcإقرأ المزيد